شرح نص أين هي السماء - محور النص المسرحي - ثانية ثانوي

شرح نص أين هي السماء

التقديم : 

النص الذي أمامنا مقتطف من مسرحية "يجماليون" للكاتب المصري توفيق الحكيم، وهو أحد أعلام الأدب العربي الحديث، وُلد سنة 1898 وتوفي سنة 1987. يتناول النص حالة صراع داخلي يعانيها البطل يجماليون، وهو فنان مبدع يشعر بالإحباط والقيود التي تكبّل قدرته على الخلق. 

الموضوع : المسرحية تعكس رؤية الحكيم للفن والإبداع، وتطرح تساؤلات حول العلاقة بين الفنان والمجتمع، ومدى تأثير العوامل الخارجية على الإبداع.

الوحدات : ( نسق الحوار ) 
1- تصاعدي: من البداية إلى "ولكن أين هي السماء؟..."
2- تنازلي: من كلمة "ما فائدة الطائر بغير سماء!" إلى نهاية النص

الإجابة عن الأسئلة :

فكك :

1- الإجابة عن هذا السؤال هي مقاطع النص .

حلل :

1- 

يعيش يجماليون حالة تأزم حادة تنذر بحلول الكارثة، حيث يشعر بأن إبداعه قد تقيّد وانحسر، مما يعكس صراعاً داخلياً بين رغبته في الخلق وبين إحساسه بالعجز والضياع. السبب الرئيسي لهذه الحالة هو إحساسه بأن المجتمع والظروف المحيطة قد سلبته حريته وأفقه الواسع (السماء)، محولين قدراته إلى مجرد طائر يحلق داخل غرفة محدودة. هذه الأزمة تعزز الفعل المسرحي من خلال تصعيد التوتر الداخلي، مما يدفع بالحبكة نحو ذروة الصراع ويزيد من عمق التفاعل بين الشخصيات، خاصة بينه وبين جالاتيا التي تحاول فهم معاناته.

2- تتراوح علاقة يجماليون بجالاتيا بين الاتصال والانفصال، كما يظهر في دعمها له وتشجيعها إياه على العودة إلى العمل، مثل قولها "لديك العبقرية دائما" ودفعه للاعتراف بأنه "خالق". لكن، في لحظات أخرى، يظهر الانفصال بوضوح، مثل عندما يصرخ "صها: صه أيتها المرأة!"، رافضًا نصائحها وشعورها بالذنب حين تقول "أخشى أن أكون أنا السبب يا يجماليون!". هذه المراوحة تعكس الصراع الداخلي للبطل بين حاجته للدعم والاعتراف من الآخرين وبين إحساسه بالانفصال والوحدة في مواجهة إحباطاته، مما يزيد من توتر العلاقة ويعمق تعقيد الشخصية.

3- الإشارات الركحية في النص، مثل "يجماليون وهو في إطراقه" و"يضع رأسه بين كفيه"، تلعب دورًا حاسمًا في تصوير حالة البطل النفسية. هذه الإشارات تعكس إحساس يجماليون بالحيرة والعجز، وتبرز عمق تأزمه الداخلي. الإيماءات مثل رفع رأسه وصراخه "صها: صه أيتها المرأة!" تعكس تصاعد التوتر الداخلي واستسلامه للإحباط. هذه الإشارات تسهم في إضفاء عمق على الشخصية وتجعل حالة البطل أكثر ملموسة للمشاهد، مما يعزز تأثير الدراما ويوضح مدى تأثير القيود الخارجية على إبداعه.

4- من خلال النص، يستخلص أن مقومات الإبداع عند الحكيم تتجسد في الحرية المطلقة والفضاء الواسع (السماء) الذي يسمح للعبقرية بالتحليق دون قيود. يشترط الإبداع وجود بيئة داعمة غير محدودة بالضغوط المجتمعية أو القيود الخارجية التي قد تحول الفنان إلى مجرد صانع محدود القدرة. رؤية الحكيم تعكس إيمانه بأن الفن والإبداع يحتاجان إلى حيز من الحرية والانفصال عن التقييدات الاجتماعية، وهو ما يتجلى في الصراع الداخلي ليجماليون، الذي يعاني من انكماش هذا الحيز مما يهدد جوهر فنه وإبداعه.

قوم :

1- يجماليون يعزو أزمة الخلق والإبداع إلى عوامل خارجية مثل القيود الاجتماعية والتوقعات التي تحولت إلى "سقف" يمنع طيران خياله. هناك جانب من الصحة في ذلك، إذ يمكن أن تؤثر الضغوط المجتمعية والمعايير الصارمة على حرية الفنان وإبداعه، مما يحد من قدرته على التجديد والابتكار. ومع ذلك، يمكن أن يُنظر إلى هذا التفسير على أنه هروب من مواجهة التحديات الداخلية، مثل الشك الذاتي أو فقدان الحافز. الإبداع قد يتطلب مقاومة هذه الضغوط والتحرر منها، لكن الاعتماد الكامل على الظروف الخارجية كعائق قد يؤدي إلى فقدان السيطرة على مسار الإبداع. لذا، يمكن القول إن يجماليون محق جزئيًا، لكن يجب على الفنان أيضًا البحث عن القوة الداخلية لتجاوز تلك العوائق.

توسع :

1- غير متوفر يرجى ترك تعليق أو التحدث معنا في حالة الحاجة .