شرح نص رسالة اعتذار مع الإجابة عن الأسئلة - محور المدرسة - سابعة أساسي

شرح نص رسالة اعتذار مع الإجابة عن الأسئلة

الموضوع : تسترجع الساردة تصرفاتها الطائشة أيام المدرسة راغبة في الاعتذار من أستاذ التاريخ الوحدات : حسب معيار الزمان : 1-من بداية النص الى خجلا و ندما: الحاضر : الرغبة في الاعتذار

2-من ممن أذكر الى بباب القسم ضرارا: الماضي : ذكريات الساردة مع استاذ التاريخ 3-بقية النص : الحاضر : الساردة في الحاضر 

الاجابة عن الاسئلة :

2 - الرغبة في الاعتذار و الندم على الاعمال الطائشة  تعرف بأنها عرقلت الاستاذ  الخجل


++ دليل على تغير وجهة نظرة الساردة الى سلوكها ايام كانت تلميذة  الذي دفعها الى التغير هو السنين التي مرا و تذكر اعمالها و طلب الاعتذار  3 - كانت نظرة الساردة الى ما كانت تدرسه في مادة التاريخ خاطئة فهي تبرر عدم حفظها للمادة و تراوغ الاستاذ و كان مبررها غير منطقيا فهذا برنامج تاريخ

و هي ملزمة و مظطرة لحفظه  4 - كان جديا و منتصبا قويا


و عندما اعلمته بمبرارتها لم يجد لها اي اجابة و كاد يعاقبها و لكنها فرت هاربة  5 - ضرورة الحفظ  6 - التعرف على الحضارات القديمة و احترام الاستاذ و عدم التهرب و قول الصدق حتى و ان كان مرا

التحليل :

الوحدة الاولى : رغبة شديدة في الاعتذار ارغب في الاعتذار : اصرار على طلب العفو اعتراف بالخطأ و ندم على ما فعلته في الماضي خطئي في حقه: تعرف الساردة انها كانت تلميذة مشاغبة مشاكسة طائشة ++ الساردة تتحدث عن نفسها و عن ايام المدرسة مصرة على إظهار ندمها و عدم قدرتها على نسيان ماضيها الدراسي الوحدة الثانية : الساردة : اراوغ في تبرير عدم حفظي اتهام الاستاذ بالكذب و الكفر الفرار من القسم استاذ التاريخ : ملامحها كساها الجد منتصبا يطوي بنا الزمن يغزو ادمغتنا ++ ينجز الاستاذ درسه بطريقة عادية و كما ينبغي رغم جدية الاستاذ بدت الساردة جريئة و مشاغبة الوحدة الثالثة : ليت و لو: تتمنى الساردة العودة الى الماضي لتغير سلوكها: ندم شديد على تصرفها ايام المدرسة ++ عدم نسيان الساردة لهذه الحادثة دليل على اهميتها في تغير مجرى حياتها